Vol. 16 Núm. 2 (2022): julio - diciembre

Artículos de investigación

• Acciones de orientación universitaria en la era pos-COVID: Regreso a las aulas

  Cristina Vidal-Martí

  e1585

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• Retroalimentación en las prácticas pedagógicas: interacciones entre supervisores universitarios y profesores en formación

  Catherine Flores Gómez, Paula Villalobos-Vergara, Daniela Maturana Castillo, José Francisco Pérez

  e1577

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• Competencias transversales en la universidad: validación de un cuestionario para su evaluación

  Ángel Solanes-Puchol, Beatriz Martín-del-Río, Adrián García-Selva

  e1538

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• Análisis descriptivo y tendencias de las tesis de pregrado en Facultades de Odontología peruanas

  Hilda Moromi Nakata, Jorge Eleodoro Villavicencio Gastelú, Elba Martínez Cadillo, Lita Ortiz Fernández, Josué Orihuela Gutiérrez, Franz Arce Rivera, Marcelo Rojas Cairampoma

  e1569

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• Inteligencias múltiples, emociones y creatividad en estudiantes universitarios españoles de primer curso

  María Josefa Sospedra-Baeza, Isabel Martínez-Álvarez, Sergio Hidalgo-Fuentes

  e1153

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• El El póster académico como recurso para mejorar las competencias transversales en educación superior

  Beatriz Martín Marchante, Enrique Cerezo Herrero

  e1590

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• Inclusión educativa en el contexto de la formación de profesores en Chile

  Juan Cornejo Espejo

  e1582

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