EDITORIAL: Formación de traductores e intérpretes. Avanzando en el enfoque por competencia

Authors

  • Anabel Galán-Mañas Universitat Autònoma de Barcelona ,España

DOI:

https://doi.org/10.19083/ridu.11.611

Abstract

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Para este segundo número del año presentamos el monográfico “Pedagogía y didáctica de la traducción y la interpretación”, en el cual destacamos la importante participación de la Dra. Anabel Galán-Mañas (Universitat Autónoma de Barcelona) como Editora Asociada. Este número especial sobre pedagogía y didáctica de la traducción y la interpretación incluye investigaciones y experiencias docentes que tienen como objetivo indagar sobre la efectividad de ciertas metodologías en la formación de traductores e intérpretes. Todas ellas sitúan al alumnado en el centro de la formación y fomentan el aprendizaje significativo, activo y reflexivo con la finalidad de preparar a traductores e intérpretes competentes.

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Published

2017-12-13

How to Cite

EDITORIAL: Formación de traductores e intérpretes. Avanzando en el enfoque por competencia. (2017). Revista Digital De Investigación En Docencia Universitaria, 11(2), 3-6. https://doi.org/10.19083/ridu.11.611

Issue

Vol. 11 No. 2 (11): July-December (Theme: Pedagogy and didactics of translation and interpreting)

Section

Sección Temática

How to Cite

EDITORIAL: Formación de traductores e intérpretes. Avanzando en el enfoque por competencia. (2017). Revista Digital De Investigación En Docencia Universitaria, 11(2), 3-6. https://doi.org/10.19083/ridu.11.611