Aprendizaje online: satisfacción de los universitarios con experiencia laboral

  • Lida Vásquez-Pajuelo Universidad Nacional del Callao (UNAC)
Palabras clave: enseñanza online, estudiantes adultos, experiencia laboral, satisfacción por el aprendizaje

Resumen

En esta reseña de investigación se presentan los resultados del análisis, la explicación y la aplicación del concepto de satisfacción por el aprendizaje online en un programa de carreras universitarias desarrollado para personas con experiencia laboral. Es un estudio descriptivo univariable, basado en un enfoque mixto, de tipo intersubjetivo, realizado a través de la recolección de datos con encuestas y entrevistas virtuales. Se emplea la plataforma Blackboard Learn, la que también constituye el ambiente virtual para el aprendizaje. Los instrumentos de recojo de información se aplican a través del mencionado medio tecnológico a los 801 estudiantes del año 2014 de cuatro carreras: Negocios Internacionales, Marketing y Gestión Comercial, Administración de Empresas y Contabilidad. Los resultados obtenidos indican que se ha validado la variable del estudio, la satisfacción por el aprendizaje online, para el programa “Carreras universitarias para personas con experiencia laboral” (CPEL), basado en la aplicación de una metodología práctica para su medición.

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Publicado
2020-07-20
Cómo citar
Vásquez-Pajuelo, L. (2020). Aprendizaje online: satisfacción de los universitarios con experiencia laboral. Review of Global Management, 5(2), 28-43. https://doi.org/10.19083/rgm.v5i2.1234
Sección
Investigaciones