Viale Tudela, Héctor Ernesto. «MENOS ES MÁS: CÓMO PROPICIAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO MEDIANTE UNA CLASE INTEGRAL EN EL MARCO DEL MODELO PEDAGÓGICO UPC». Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 3, no. 1 (junio 15, 2007): 15. Accedido septiembre 18, 2021. https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/22.