Viale Tudela, H. E. (2007) «MENOS ES MÁS: CÓMO PROPICIAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO MEDIANTE UNA CLASE INTEGRAL EN EL MARCO DEL MODELO PEDAGÓGICO UPC», Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 3(1), p. 15. doi: 10.19083/ridu.3.22.