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Viale Tudela, H.E. 2007. MENOS ES MÁS: CÓMO PROPICIAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO MEDIANTE UNA CLASE INTEGRAL EN EL MARCO DEL MODELO PEDAGÓGICO UPC. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 3, 1 (jun. 2007), 15. DOI:https://doi.org/10.19083/ridu.3.22.